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UNESCO-2018

Pour une meilleure insertion des enfants immigrés en Tunisie

Pour une meilleure insertion des enfants immigrés en Tunisie. Le Rapport Mondial de suivi sur l’Education 2019 dresse un constat plutôt mitigé. La Tunisie ne dispose pas d’un cadre législatif approprié pour  l’accueil  de ces enfants.

Réalisé par l’UNESCO,  le rapport examine l’incidence des migrations et des déplacements  sur l’éducation à travers les mouvements de population.

Le Forum Tunisien des Droits Economiques et Sociaux soutient que la Tunisie n’a pas facilité l’accès de ces enfants à l’éducation malgré les flux d’immigrés assez important qu’a connu le pays après la révolution. Mounir Houssine, du FTDES

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